时 间

2023.02.23

地点

会议室

活动主题

湖娃赶大集游戏活动研讨

主持人

张玲

参加人 员

小中大班全体教师

记录人

张圆圆

活动

目标

从幼儿需要和兴趣出发，认真贯彻《课程游戏化》理念，提高幼儿发展水平和经验，促进幼儿健康、快乐有意义的游戏。

活动

准备

纸、笔、培训PPT。

活

动

记

录

活

动

记

录

一、主持人发言：

张主任：《纲要》指出：我们选择活动内容的原则是：既要选择适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。我们既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。接下来，让我们一起来讨论交流各自的想法和建议。

二、研讨过程。

（一）教师分享

张老师：我们地处洪泽湖，身边资源给了我们很大的优势，我们的孩子都属于“湖娃”，从小就生活在热闹的湖边，对赶集有很大的兴趣。

王老师：是的，我们这边民风淳朴，人们善良可爱，尤其在逢年过节的时候，街上更是热闹非凡，人山人海。

赵老师：确实，我家就住在菜场，每当逢年过节或者逢集的时候，我都能看到孩子跟着大人赶集。孩子们都很开心，也会跟大人学问东西价格，自己要买什么等。

朱园长：赵老师这个说的很好，赶集对于孩子们来说是一件很开心的事情，可以看见各种各样的东西，体验买卖的过程，比较物品的价钱等等。能学习到很多生活经验。还有其他老师也说说。

周老师：我们可以在幼儿园弄个“湖娃赶大集”游戏活动，让幼儿在幼儿园里体验“人间烟火气”。

王园长：大家都分享了自己的想法，通过大家的研讨，相信大家对“湖娃赶大集”游戏活动也非常期待，接下来老师们可以带着本班的孩子们进行讨论、交流。通过倾听孩子们的想法来开始“湖娃赶大集活动”布置，让幼儿参与到环境创设当中去，调动孩子们的积极性，尊重他们的想法，希望能让孩子们真正做游戏的主人，把“湖娃赶大集”游戏活动玩起来。

三、主持人小结

张主任：大家在探讨过程中，都能以幼儿为主体，从幼儿的角度思考问题，及时发现幼儿的需要，尊重幼儿的发展水平、能力、经验、学习方式等，我们的老师都是很专业的并且十分尽责。
    今天的研讨就到这，接下来老师们要通过和本班孩子讨论、交流关于“湖娃赶大集”的具体实施内容，可以把孩子的想法记录下来，让孩子自己画下来，表现鼓励孩子们的各种表征时刻。

活

动

掠

影

观

念

提

炼

1.《课程游戏化》

2.《幼儿园保育教育质量评估指南》

3.《幼儿园教育指导纲要》